„SHEHAP – Seksualinio priekabiavimo prevencija vidurinėse mokyklose“
Seksualinis priekabiavimas ir prievarta, ypač socialinėje žiniasklaidoje, yra iššūkis jaunimui, mokykloms ir tėvams. Mokytojams ir kitiems mokyklose dirbantiems specialistams, taip pat jaunimui ir jų tėvams reikia daugiau informacijos, kaip atpažinti seksualinį priekabiavimą mokyklos aplinkoje ir kokias prevencines priemones taikyti. Projektu „SHEHAP“ siekiama išspręsti šią problemą, pasitelkiant tyrimais pagrįstas įžvalgas apie vidurinių mokyklų mokinių, mokytojų ir tėvų informacijos poreikius.
Projekto „Seksualinio priekabiavimo prevencijos vidurinėse mokyklose (SHEHAP)“ tikslai:
- Tobulinti metodinę medžiagą, skirtą seksualinio priekabiavimo prevencijai mokykloje ir atnaujinti medžiagą atsižvelgiant į mokslu grįstą informaciją ir atitinkančią vidurinių mokyklų mokinių, mokytojų ir tėvų poreikius.
- Didinti seksualinio priekabiavimo prevencijos metodinės medžiagos aktualumą ir patrauklumą įtraukiant vidurinių mokyklų mokinius į naujausios metodinės medžiagos kūrimą.
- Sumažinti visų formų seksualinį priekabiavimą mokykloje didinant mokinių, mokytojų ir mokyklos personalo gebėjimą atpažinti seksualinį priekabiavimą bei užkirsti jam kelią.
- Tobulinti pedagogų įgūdžius ir žinias seksualinio priekabiavimo prevencijos srityje parengiant gaires.
- Didinti tėvų informuotumą apie seksualinio priekabiavimo prevenciją ir suteikti jiems patarimus, kaip kalbėti seksualinio priekabiavimo tema su savo vaikais.
Projektas finansuojamas iš ES programos „Erasmus+“ (KA201) mokyklinio ugdymo sektoriaus strateginės partnerystės. Projekto trukmė: 2020.09.01–2023.08.31.
Projekto partneriai:
Turku taikomųjų mokslų universitetas, Suomija
ESEL – Lisabonos aukštoji slaugos mokykla, Portugalija
Vasaramaen vidurinė mokykla, Suomija
West Attica universitetas, Graikija
9-oji Kalitėjos „Manos Xatzidakis“ vidurinė mokykla, Graikija
Santo Antonio mokyklų klasteris, Portugalija
BĮ Klaipėdos miesto visuomenes sveikatos biuras, Lietuva
Klaipėdos „Versmės“ progimnazija, Lietuva
Taip pat žiūrėkite projekto „EDDIS“ medžiagą.